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何来“教育腐败,学生有责”?(图)

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发表于 2005 年 4 月 4 日 21:59:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

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   如何看待教育腐败?全国人大代表、浙江大学校长潘云鹤日前表示:“教育腐败的现象不仅限于学校乱收费、违规招生、教师学术造假等现象,大学生、研究生论文抄袭、造假同样属于教育腐败。教育腐败,学生也有责任。”(人民网3月9日) , V2 Z% M9 G7 G3 E! c8 H2 O* ?, k
   教育腐败横行,已深为公众诟病。作为大学校长的潘云鹤主动为教育腐败会诊,体现了业内人士的责任。但是,把教育腐败的原因推到学生身上,宣称“教育腐败,学生有责”,恕我孤陋寡闻,还是第一次听说。潘云鹤校长的说法可谓一家之言,但我以为,这种一家之言未免荒唐得太离谱。
  r8 T6 G* P/ e1 S5 x    诚如潘校长所言,教育腐败是个广泛的概念,不应该老是揪着学校乱收费、违规招生、教师学术造假等现象不放;也诚如潘校长所言,大学生、研究生抄袭造假的现象确实存在。但无须讳言的是,学校乱收费、违规招生、教师学术造假等由教育管理者直接导致的腐败行为,肯定要比论文抄袭等由学生直接参与的错误行为更突出,危害面也更宽。潘云鹤校长对由教育管理者导致的腐败行为避而不谈,片面强调大学生、研究生导致的抄袭和造假,这不能不说是避重就轻。
' I2 L" ^3 N$ P+ g2 @    更为关键的是,潘校长理当明白,即便出现了大学生、研究生论文抄袭造假行为,教育管理者也负有不可推脱的责任。诚然,大学生、研究生都已是具有独立行为能力的成人,应该为自己的抄袭造假行为负责,但是,大学生、研究生是受教育的对象,学校有责任把他们培养成为德智体全面发展的人才。学校的培养目标中,理当包含培养学生良好学术品格的内容。大学生、研究生抄袭造假成风,表明学校在学生品德教育方面的失职,教育管理者难辞其咎。 . F; h+ C3 K* Z  G4 U8 V$ M
   再者,学生抄袭论文等行为是否应该界定为教育腐败,也值得考量。凡腐败,必定以权力资源作为本钱。很明显,相对教育管理者而言,学生即便是大学生几乎不占有任何权力资源。因此,与其说大学生抄袭论文是教育腐败,不如说是违反校纪校规。不仅如此,以抄袭论文糊弄教师的学生,他们本身是教育的不合格产品。换言之,他们是低劣教育的受害者。教育管理者不对自身行为进行反思,还给违纪学生扣上“腐败”的帽子,这对学生无疑很不公平。
1 N/ v7 h' {+ Q3 k; u% [    校园是对未成年人成长影响最大的环境,学生的一切行为都会受到教育管理者的影响。因此,打击教育腐败的着力点,肯定在于严格规范教育管理者的行为,而不是拿学生是问。教育管理者把教育腐败的责任推卸到学生身上,恕我直言,这种行为是在乱泼污水。(朱述古)
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发表于 2005 年 4 月 4 日 22:04:54 | 显示全部楼层
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老大你能不能发到休闲营去啊?
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发表于 2005 年 4 月 5 日 07:58:53 | 显示全部楼层
真烦怎么你发的全是这种破东西能不能行!
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 楼主| 发表于 2005 年 4 月 4 日 21:59:55 | 显示全部楼层

何来“教育腐败,学生有责”?(图)

  
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& C2 s8 A9 f5 l4 p    如何看待教育腐败?全国人大代表、浙江大学校长潘云鹤日前表示:“教育腐败的现象不仅限于学校乱收费、违规招生、教师学术造假等现象,大学生、研究生论文抄袭、造假同样属于教育腐败。教育腐败,学生也有责任。”(人民网3月9日)
4 z0 R- d* Z2 v    教育腐败横行,已深为公众诟病。作为大学校长的潘云鹤主动为教育腐败会诊,体现了业内人士的责任。但是,把教育腐败的原因推到学生身上,宣称“教育腐败,学生有责”,恕我孤陋寡闻,还是第一次听说。潘云鹤校长的说法可谓一家之言,但我以为,这种一家之言未免荒唐得太离谱。 0 D9 p8 D% H8 F0 B6 U
   诚如潘校长所言,教育腐败是个广泛的概念,不应该老是揪着学校乱收费、违规招生、教师学术造假等现象不放;也诚如潘校长所言,大学生、研究生抄袭造假的现象确实存在。但无须讳言的是,学校乱收费、违规招生、教师学术造假等由教育管理者直接导致的腐败行为,肯定要比论文抄袭等由学生直接参与的错误行为更突出,危害面也更宽。潘云鹤校长对由教育管理者导致的腐败行为避而不谈,片面强调大学生、研究生导致的抄袭和造假,这不能不说是避重就轻。
0 P8 B6 ~$ }; X% n8 ]. U. G& z    更为关键的是,潘校长理当明白,即便出现了大学生、研究生论文抄袭造假行为,教育管理者也负有不可推脱的责任。诚然,大学生、研究生都已是具有独立行为能力的成人,应该为自己的抄袭造假行为负责,但是,大学生、研究生是受教育的对象,学校有责任把他们培养成为德智体全面发展的人才。学校的培养目标中,理当包含培养学生良好学术品格的内容。大学生、研究生抄袭造假成风,表明学校在学生品德教育方面的失职,教育管理者难辞其咎。 - e4 q# W) t5 P4 F2 }6 n8 \  |( R  u
   再者,学生抄袭论文等行为是否应该界定为教育腐败,也值得考量。凡腐败,必定以权力资源作为本钱。很明显,相对教育管理者而言,学生即便是大学生几乎不占有任何权力资源。因此,与其说大学生抄袭论文是教育腐败,不如说是违反校纪校规。不仅如此,以抄袭论文糊弄教师的学生,他们本身是教育的不合格产品。换言之,他们是低劣教育的受害者。教育管理者不对自身行为进行反思,还给违纪学生扣上“腐败”的帽子,这对学生无疑很不公平。
. O& D+ U6 W1 z, [3 w    校园是对未成年人成长影响最大的环境,学生的一切行为都会受到教育管理者的影响。因此,打击教育腐败的着力点,肯定在于严格规范教育管理者的行为,而不是拿学生是问。教育管理者把教育腐败的责任推卸到学生身上,恕我直言,这种行为是在乱泼污水。(朱述古)
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