媒体称北京高考作文不会禁用网络热词

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( J; L4 |, Y7 f& n) V0 J7 {' X% k　　“伤不起”、“神马”、“有木有”……网络词语一旦进入高考作文中，很可能会以错别字“论处”被扣分。
　　昨天媒体爆出的这条消息，像一枚重磅炸弹，搅乱了高考生及家长们的心。
　　虽然这条消息只是去年上海高考语文阅卷中心组负责人的善意提醒，但各地考生对这一“信号”却丝毫不敢大意。记者了解到，目前北京暂无此规定。
0 J3 t+ H. m9 G7 f　　上海发提醒  作文慎用网络词语
　　昨天有消息称，2010年上海高考语文阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏6月1日向今年高考的考生发出提醒：虽然考生在作文中运用一些网络语言，可以增强作文的生动性，但是并非所有的阅卷教师都知道这些词语。
　　周教授表示，阅卷组不可能对现有网络语言进行分类，规定哪些可以用哪些不可以用。考生最好不要在高考卷中贸然使用这类词语。
  X2 N8 q1 U$ d2 d" }　　此外，高考作文卷上，“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”等网络热词都会被当作错别字扣分。笑脸、哭脸等网络符号在阅卷老师手下也将“一视同仁”。作文每错1字扣1分，扣满三分为止。
　　其他省市“跟风”  陆续发“慎用”提醒
　　继上海之后，广东、湖南、河南等省的高考阅卷专家也通过媒体提醒，为保险起见，不建议考生在高考作文中使用网络热词。
　　2010年广东高考语文阅卷组组长、华南师范大学中文系教授张玉金有着多年高考语文阅卷工作的经验。他称，到目前为止，广东从没有做过把网络热词当成错别字扣分这样类似的规定。不过考生在高考作文中写网络热词仍有可能被扣分，会被归入“用词不规范”。
　　湖南省地质中学特级教师黄尚喜特别提醒考生，“给力”、“神马”、“有木有”、“伤不起”等网络语言切忌随意用在高考作文卷中，如果贸然使用，可能直接影响“语言表达”得分的等级。
- O, _( ^. W( `7 a% d0 N　　此外，武汉、成都等地媒体近日也发出提醒，高考作文要慎用网络语言。
$ c% u0 g2 }) G. [9 W　　网络热词·北京追访
　　网络热词·风波
6 a/ D# q" L" }　　北京无禁令  使用恰当能增印象分
　　消息一出，便引起广大考生的高度重视，网上也是议论纷纷。
. N/ C) x8 x& y& p　　昨天，北京教育考试院相关负责人表示，高考语文作文阅卷标准中特别提出，“低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分(达到中心明确、结构完整、语言通顺三个基本要求，能得52分)以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章得分应当上浮。”
　　“要求中从未提及不让使用网络词语。”该负责人表示，只要不是网络低俗用语，如果其他流行语使用得当，会增加印象分。
　　据悉，2004年以前，语文作文评分标准分为基础等级50分，发展等级10分，总分60分。自2004年开始，发展等级增加了10分，达到20分。这就意味着，有文采和亮点的文章更容易脱颖而出。
　　网络热词·评说
　　语文老师：用好新潮词语  可提高文采
1 U8 Y; r9 x) K9 Y. d2 W　　北京四中特级语文教师连中国分析，运用当今的流行词语在自己的文章中是驾驭语言的一种表现，如果考生能准确、生动地运用到作文中去，并且能形象地表达自己的想法和描述的事物，那就是成功的。
; R' m7 E5 J, x. B7 J/ B　　今年北京卷高考《考试说明》中对写作的要求，仍然强调了提倡写思想深刻、选材新颖、想象力丰富、有文采的文章，并且鼓励有个性、有创意的表达。
; h  `6 C4 s- v( X: `$ o　　连老师认为，关于这两点，一直是北京卷这两年不变的追求，所以考生把握这个原则，适度地加上有时代气息的新潮词语，对于阅卷者来说是非常乐意看到的。
　　阅卷老师：新潮词语  不要“为用而用”
　　曾参与了多年阅卷工作的北京171中学语文老师孙爱尧认为，考生能用新潮的词汇、新颖的表达方法，将自己的想法呈现出来是一个很好的方式，现在一些新潮用语，比如“巨好”、“给力”、“萌”等，它们已经被公众认可并且表达方便，是符合这个时代要求的。
5 ~5 z0 t0 ~& s9 o! I0 ~　　“如果考生能在作文中准确恰当地将它们运用，既阐述了自己的思想，又创新了手段，何乐而不为？”孙老师说。
% V2 e& x8 q% \+ }& K6 [( Y　　不过，孙老师也指出，新潮词语也要运用恰当，不是用得越多越好，如果放着朴实、简练的词不用，非要强行安上新潮词语就没有必要了，反而会给阅卷者一个“为用而用”的印象，这会让作文有种画蛇添足的感觉。
0 G2 r2 S0 j5 u* y% }　　2011年北京高考作文评分标准
7 D/ A3 X0 l: `- G　　基础等级40分(分一至四等)
1 w2 _3 p/ m& m# d/ A1 M　　一等(40—31)   二等(30—21)   三等(20—11)   四等(10—0)
　　切合题意        符合题意      基本符合题意    偏离题意
　　中心突出        中心明确      中心基本明确   中心不明或立意不当
: \# @5 d9 T! ^( \# w: f. ~* r　　内容充实       内容较充实     内容单薄       没什么内容
  e! F7 u# y. J2 _4 j　　感情真切       感情真实       感情基本真实   感情虚假
0 l+ v) N3 s+ t! c+ _4 _　　结构严谨       结构完整       结构基本完整   结构混乱
0 A' E! ~% }% a3 f　　语言流畅      语言通顺        语言基本通顺   语病多
, i& ]) z5 m5 c) p$ U, I9 ]　　字体工整     字迹清楚         字迹潦草       字迹难辨
& [# c$ n: G2 a　　符合文体要求  大体符合文体要求  大体符合文体要求  不符合文体要求
7 W/ E% a- j$ |3 a! @+ \  V7 l　　发展等级20分(要求：深刻、丰富、有文采、有创新)
　　透过现象深入本质；揭示问题阐释问题；观点具有启发作用；材料丰富；形象丰满；意境深远；语言生动、句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴；见解新颖、材料新鲜、构思精巧；推理想象有独到之处；有个性特征
9 c! C9 U. {+ E* T　　说明(部分)
　　1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
( O9 D' i  J) C/ x/ j  E3 a　　2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等级评分，直至满分。
$ O6 Q6 K8 i8 E' t+ P. b　　网友评说
　　张暮暮胡汉三：这自然是要扣分了，因为这些就属于错别字。
　　杨大力：“怎么”写成“肿么”，“同学”写成“童鞋”，“睡觉”写成“碎觉”，“和谐”写成“河蟹”，“没有”写成“木有”，肯定要扣分的吧。
　　尼克万金油：为上海就高考作文慎用网络词语表态叫好，至于如何表述应斟酌。随着互联网的普及，语言发展的速度明显加快，但公共应用领域，尤其中小学教育领域应有基本的规范。
　　CBN-胡燕：为什么？如果作文中明确说明是网络用语呢，或是流行用语？ 如果说些简写字母，可能有些老师看不懂，但如果是普及的用语，也算错别字？如果用古文呢？
　　游刃有虞：作文里切记不要出现“神马”，不然分数出来你喊妈；不要出现“给力”，不然分数出来你无力；不要出现“有木有”，不然这个真没有；不要问我为什么，你懂得。  
' y, e6 L6 U7 _1 K% h/ u　　易柠柠柠柠：“神马”算错别字还可以理解，“给力”是北方土话、淮北方言，“伤不起”更是很常用的说法，怎么就成错别字了？碰到什么问题，首先想到的处理方法就是明令禁止。
! V$ W/ k1 r3 B/ _　　网络热词·应考
　　考生：稳妥起见  不敢随便用潮词儿
& o6 d4 }1 v' F" B　　“你要不会这些词，根本没法儿跟人交流。”家住定慧寺的考生贾同学说，如果总是“一本正经”地跟人说话，肯定在班里人缘不好。
* ?, G2 `5 J, h* w& L0 [　　“这些网络词语简单明了，表达生动有趣，用上几句特别出彩儿。而且平时写在班级日志和板报上都特别招人爱看。”贾同学说。
% G$ j. h/ b0 ?% F　　“考前老师特别叮嘱过，不能用一些太‘生僻’、阅卷老师看不懂的词儿。”贾同学说，她原本就没打算用这些词语，即使用也得分题材。比如去年的高考作文题目是《仰望星空与脚踏实地》，类似这样的文章不太好用网络词语；但如果是类似外省市的《我生活的世界》，不用几个网络词语就会特可惜。
　　“可得小心了。”贾同学说，这两天她跟同学也讨论了这事儿，他们都觉得为了慎重起见，还是别随便用这些潮词儿。
　　家长：什么词不能用  希望能公示
　　马上就要高考了，可是媒体突然爆出上海等地“作文中禁用网络词语”的消息，这让许多考生家长也跟着着急。家住海淀区的李女士希望，北京方面能公示“高考作文禁用词”。
, ]) Q5 }% J! ]& q9 h. C　　李女士说，女儿今年参加高考，她的作文在班级里一直名列前茅，特别希望在作文这一强项上能多拿些分。
% w* m% f# O0 w3 _+ N　　“孩子平时满嘴都是火星语，什么酱紫啊、RP、打酱油之类的，而且隔三差五就换个新词儿。发给同学的短信跟摩斯密码有一拼，比如‘7456’代表‘气死我了’，‘+U’意为‘加油’。”李女士说。
　　类似于“+U”这类网络词语，李女士觉得既新鲜又活泼，但如果就因为用了这些词作文被扣分就“亏大了”。所以，她这两天反复提醒女儿，“即使北京允许用网络词语，能不用还是不用。”
( e2 T) D, h$ a　　同时，李女士认为，“高考这么重要的事情，什么词能用，什么词不能用，最好能公示出来，以免给考生造成不必要的‘损失’。”
% h) s$ A; L3 r. w　　专家分析
5 J) |4 P; c8 t, p3 T　　网络词语已进现实生活
  P& r. o. e( u( ?2 q, ^1 ^　　北京语言大学教授董树人认为，“高考作文禁用网络词语”的做法有点儿太绝对，语言使用不宜“一刀切”。
) ?# ?/ t, B- T; g　　董教授认为，语言这个东西本身就存在更换和替代的过程。网络用语的兴起以及普及，已经开始慢慢沿用到现实生活中，现在很多年轻人都是用网络用语沟通的。
0 M4 O* |/ p0 @& K　　董教授表示，不能因为你听不懂，就说那些词是错误的。因为有很多的词汇本身就是大家约定俗成流传下来的。
" U" W1 H/ M$ x9 e5 R3 ^# C" B　　“相对生活用语，有些网络用语更具有生命力。比如‘给力’一词。”董教授说，“给力”包含了很多内容，使用起来会觉得更加贴切、活泼，同时也更加具有表现力和生命力。“人民日报的头版标题也用了这个词，这说明网络词汇已经走出网络，逐渐走进生活。”
5 e$ t8 `. D1 b/ Y! z' [3 A7 x- y　　高考作文切忌滥用新词
　　董教授根据自己参与过三次高考作文阅卷的经历总结说，学生可以根据自己所写作文的文体以及中心思想，适当地使用一些新的词汇，但是不要太过泛滥，除非这些词汇更加能够体现作者的一种幽默感，或者其表现力更强。
  M+ s( ~+ x. R) ?9 P　　最后，董教授建议，用这次词语的时候要遵循几个原则，一是要符合文体和中心思想，二是不要滥用，三是目的是为文章添彩。“学生在参与高考这样重要的考试时，最好不要轻易地使用网络用语。”
　　文/记者 鲁曼 王晟 蒲长廷 兰艺云
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